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校园多功能全自动录播课室的建设
随着精品课程、微格教学、课堂实录、名师讲座等录像课摄制类型在学校的大量推行，学校需要解决摄制人员不足、课堂场景不能方位录制等问题。由于每次摄制都需要至少两人对课堂进行跟踪拍摄，非常耗费人力，所以急需课堂跟踪系统，以减少工作人员的工作难度和工作量，提高工作效率。
本学院技术人员通过对目前市场上一些录播产品的分析比较，发现使用图像识别技术可有效地解决画面切换生硬、跳跃、不稳定的问题，具有抗干扰、使用方便和跟踪区域设置灵活等优点，并且教师不需佩戴跟踪设备就能进行拍摄。因此，使用全自动录播系统，不需要技术人员在现场，减少了对教师、学生的干扰，从而保证了课堂真实效果的还原。
一、 多功能全自动录播课室的使用领域
主要应用领域:精品课程和省级精品课程录制，建立学院**/骨干教师课程库;教学管理人员通过网络管理监控进行教学评估、评比，更方便、准确、客观;搭建相互观摩、借鉴的网络平台；加强信息化资惊库的建设;建立在线学习平台，实现学生自主学习、优质资源共享的学习环境。
其他可应用的领域:网络课件制作、精品课程建设，微格教室建设，网络远程教育、培训，会议实时直播、录播，多方教学研讨，**教师的教学成果建设，教学管理、评估，网络自主学习管理，优质动态教育资源的建设和共享，小型学术会议、名师讲座，网络电视台建设。
二、建设方案
1.场地设置
本学院选用一间面积约80平米的课室，将其建设为多功能全自动录播室，布线图如下：
2.系统功能
此系统可支持单流录制模式和多流录制模式，同时具有人工导播、→键式全自动录制和自动跟踪等多种功能。
全自动录播:全自动录播功能启动后，拍摄过程全部采用自动化技术完成;停止全自动录播功能后直接生成一段音视频片段，片段中包含教师的视频、学生的视频、交互的视频、板书的视频、主讲电脑讲义的内容:视频可采用自动跟踪目标拍摄、图像以特写的方式显示。
实时导播平台:实现由后台管理人员通过导播平台对3路视频和l路VGA信号进行切换，所有的输入图像都集中在一个显示屏上，操作人员只要用鼠标点击相应的图像标识，就能切换相应的图像，而不需要操作者具有太多的专业知识。
羊流和多流技术:单流录制模式指多路视频及VGA信号整合成l路视频进行录制，观看端显示的 是整合后的l路视频画面。画面内容支持多路视频、VGA信号的切换显示，支持画中画，单流多画面等 各种显示模式。各种显示模式间可以无缝切换。
多流录制模式:多流录制模式指多路视频及VGA信号同步录制，生成一个独立的文件，每一路 录制的视频都是完整的，可通过编辑软件在后期把其中任意一路视频导出。各路视频之间没有画面覆盖的情况，能保留***完整的素材资料。
"一键式"控制:教师可以远程控制录播系统，也可通过讲台上的中控面板实现"一键式"自动录制，通过面板上的按钮启动和停止录制过程。系统简单易用，教师可自行录制课件。
远程管理与观看:管理者可以在局域网内登录管理使用系统，通过IE浏览器可以管理系统所有的功能，支持远程管理模式。
一体化录播主机:录播主机具有同步录制、实时直播、在线点播、实时导播、自动跟踪、多方交互、后期编辑等多种功能，全部功能集中在一台设备内，可通过IE直接管理。
视音频硬件采集: VGA分辨率支持1600 x 1200，帧率支持3 0帧/秒，满足高清和动态要求。VGA: 15针标准VGA接口， 1路输入、1路环出，分辨率1600 x 1200，刷新频率85Hz，编码帧率可达30fpso VGA编码:可选H.264/MPEG4编码，MPEG4编码48Kbps-l0Mbps可调。
录播面板:配置3.2寸TFT液晶屏与控制按钮，实现开/关机、直播、录制的启动和停止、系统运行状态、系统配置、文件拷贝等功能。提供标准USB接口，可接入移动存储设备，通过控制面板操作复制存储在设备中的视频片段。
联系方式：17710522970 010-57017729
图像识别跟踪:图像识别跟踪系统是新一代图像识别眼踪系统，能够应用于不同的环境与场合，结合具体的场合，能够实现多个活动过程的识别跟踪。这些活动过程可以是教师演讲、学生发言、板书内容。此技术可实现:既要跟踪拍摄走动的教师，又要眼踪拍摄互动的学生，在不干扰现场气氛的情况下，又能录制到高质量的视频片段。